Бібліотеку відкрито у 1938 році. Дітям тут допомагають знайти відповіді на різноманітні питання, змістовно проводити свій вільний час, розвивати творчі здібності. Дорослим надають інформаційну допомогу у вихованні дітей. При бібліотеці працює "Мистецька вітальня", де експонуються виставки відомих творців та художників-початківців, проводяться зустрічі з літераторами, акторами, співаками, музикантами.
План заходів на тиждень
понеділок, 22 вересня 2025 р.
Літературна бесіда "Читання для серця і розуму", майстер-клас "Янголятко" - 22.09
середа, 17 вересня 2025 р.
Інтерактивна година до Міжнародного дня миру (21.09) - 16.09


Цей день для України є приводом вшанувати пам'ять тих, хто загинув за мирне існування та нагадати світу про тривалу російсько-українську війну.
вівторок, 16 вересня 2025 р.
Зустріч першокласників з працівниками дитячої бібліотеки (1-А; Ліцей № 85)
Враховуючи реалії сьогодення, нажаль, традиційні вересневі зустрічі з першокласниками у стінах нашої бібліотеки, ми провести не змогли. Учням молодших класів поки не рекомендовано виходити за межі учбового закладу, тому сьогодні відбулася зустріч першачків ліцею № 85 з нашими бібліотекарями. На нашому знайомстві ми розповіли дітям про історію бібліотеки, її традиції та правила.
Для ознайомлення принесли показати дітям багато цікавих, кольорових і пізнавальних книжок та журналів.
Діти з великою увагою слухали про те як створюються книжки і пропонували свої варіанти, як подовжити життя книжки.
понеділок, 8 вересня 2025 р.
Бібліотечний урок до Міжнародного дня грамотності - 08.09
-що означає бути грамотним?
- чи достатньо сучасній людині тільки вміти читати і писати, щоб називатися грамотною?
- якими ще навичками необхідно володіти сучасній грамотній людині?
-які є способи підвищувати свою грамотність?
Обговорюючи ці питання, дійшли висновку, що бути грамотним означає вміти читати, писати, грамотно висловлювати думки, а також мати відповідні знання та навички для ефективної взаємодії у сучасному світі. Сучасне розуміння грамотності виходить за рамки простої здатності писати та читати, охоплюючи інформаційну, функціональну та цифрову грамотність.















































